一、痛苦的童年

我出生在中国的边疆------北大荒黑龙江。那时正是文革时期，父亲因与农垦兵团团长不和，该兵团团长发动一百多名上海、北京知识青年，他们携带锹镐转眼把我家的房子化为平地。从此我无家可归，跟随父母走向申诉流浪之路，有学不能上，成为文革时期的痛苦失学男童。

二、枯木逢春遇贵人

三年以后，我家的问题在兵团司令员颜文彬的批示下得以解决，又给我家盖一处新房，远离原住址三十华里，此时我又重归学校。

我家的邻居是一位孤寡老人，他非常喜爱我，他说：“你要努力学习，不但要学好语文，还要学好英语。”当时我非常惊讶！“英语？我从没听说过，”老人说:"English".从那以后，我放学就陪孤寡老人作伴。

两年以后，我在不知不觉中学会了许多英语生活用语，可惜，不久老人去世了。父亲告诉我，他原是国民党北平军统电台特务，曾在美国受训二年，是中央军委发配他到北大荒，来接受无产阶级专政。和老人学英语，千万不要到外面乱讲。

三、坠入学习英语语法的陷阱

当我上初中二年级时，邓小平执政，打开了中国的国门。这时，学校已开设英语，我的英语成绩一直是全校最棒的，由于我对英语的酷爱，我去哈尔滨买了很多的语法书。每天，我发疯似的阅读语法，一年后，记下了两本语法书。

记得有一次，我乘火车去天津大姑家，坐在我对面的是两位美国人。当时我太兴奋了！这是我生平第一次看到外国人！我主动和他们打招呼，但我听不懂他们的回答。原因是，外国人已说20多句话了，我还在想语法书中的时态、动词、形容词、不定式----国民党军统特务大爷教我的英语生活用语，早已被语法书中的分词、不定式、定语从句冲洗的荡漾无存了。我的心在呐喊：这是为什么？我几年来刻苦学习积累的语法知识和几千个英语单词怎么没有用武之地呢？为什么？为什么？为什么呢？

四、带着‘为什么’继续学习当时的公式语法英语教材

我仍然在迷失方向的学习当时的中国思维、公式语法英语教材，此时的我已经二十七岁了。

1991年，我来到了河北省，并结婚。第二年，我当爸爸了。几年后，女儿上三年级，学的教材是冀教版。出于对英语的酷爱，我每天都在和女儿学英语，但教学方法仍是先讲语法后背单词。

五、山重水复疑无路，柳岸花明又一村

三年级的寒假，我和女儿去北京，在北京火车站，遇到美国黑人和我们坐在一起。我和女儿仍是听不懂人家在说什么。这又是为什么？回家以后，我考虑了十天。于是，我和女儿说：‘爸爸每天教你死扣语法、背单词，这种教学方法肯定是错误。咱们学习语言的目的不是为了考试，是为了与外国人进行交流。咱们听不懂人家的话，等于白学英语，这种死扣公式语法英语教学模式害人呀！爸爸已让语法书害了三十年，爸爸不能让你走我学习英语的老路。从现在起，我们每天坚持听英语磁带，强化对声音的感觉。

六、找到感觉、打造自我

经过近三个月的不断重复听与模仿跟读，奇迹出现了！女儿和我能使用英语进行日常生活交流，更奇怪的是她对陌生异国英语声音的接受感悟能力远远的超过了我。每天，在教科书配套磁带的带动下，她的英语语言的运用能力和阅读能力在跳跃似的发展。我每天上学接送女儿，路上碰见所发生的事情，就让女儿用英语来描述，周末去商店，我就让女儿看食品包装上的英文说明，与朋友聚会去饭店的时候，我就让女儿用英文点菜，当去洗手间踩人家脚时，我就问女儿：向对方道歉的话用英语如何表达？

经过一年多生活场景的真实使用操练英语，再加上模仿跟读磁带的反复操练。我女儿已经能够非常流利地真实使用英语来表达生活中所发生的方方面面的场景。单词衔接自然，语音语调优美。

又经过一个春秋的英语学习，通过陪练女儿学英语，加之我以前跟中学老师学习公式语法英语惨痛失败的经历。我创新了很多英语教学方法。这些方法用在女儿身上由如灵丹妙药！我创新的英语教学方法--《野生母语化英语》。女儿经过两年半的野生母语化学习操练，已能听懂看懂数十部原版英语发音动画片，并能背下影片中的全部英语对话，如：[狮子王]，[海底总动员]，[美女与野兽]，[花木兰]----等等--并能畅读全套英文原著及原版电影《哈利波特》。女儿英语进步的神速引起河北教育出版社和疯狂英语李阳的重视，此时的女儿才十岁。教育出版社邀请我女儿做英语代言人。河北电视台及教育出版社为中学英语教材摄制专题节目，专程来我家给我女儿进行现场彩排，该片的名字叫：《说一口地道流利的英语》。该片在中国教育台及全国省级电视台联播。疯狂英语李阳也聘请我女儿做形象代言，并两次来我家探讨英语教学方法。我是一个初中还没毕业东北北大荒农村长大的小学毕业生，仅凭几十年来对英语的追求，最后终于得到全国首创的英语教学方法即----《野生母语化英语》。

野生母语化英语打造了我女儿，也给我现已四十五岁农民齐玉鹏创造了意想不到神话般的财富，同时也创新改变了我的生活方式：一个社会上的无业农民，成为一位名副其实民间认可，认准，认定的野生母语化英语老师。我愿用我毕生的精力把野生母语化英语传播祖国大地，让我一手创办的野生英语发扬光大播撒全国！来挽救更多目前正在哑巴英语苦海中苦苦挣扎的亿万全中国学生！

七、全国英语老师都在犯罪

通过两代人学英语亲身经历的对比尝试，使我更加认识到：公式语法英语教学真他妈的害人哪！公式语法英语教学犹如海洛因。公式语法英语教学是我国三十多年无法摆脱产生数亿聋哑英语学生的金三角！我恨公式语法！我恨中国公式语法英语海洛因教学模式！是它断送了我美好的青春！是它让我中毒三十多年，每当我和老外谈话时、情不自禁的还在想起那害人的公式语法，给我增加了很多语言沟通障碍，让我三十多年无法摆脱呀！！尽管公式语法英语教学模式在中国已经蔓延毒害人三十多年，并且产生了数亿个聋哑英语学生教学恶果，但是目前全国的英语老师仍然还在魔幻、迷恋、公式语法英语教学毒瘾，他们每天仍不间断的吸食公式语法英语教学毒品、并播撒传授给全国的学生，最后导致我们全国亿万学生，学了十五六年英语还是不能开口与老外沟通讲话，还是在想无法摆脱的公式语法呀！！

全中国的英语老师是在误人子弟呀！更准确地说：全中国的英语老师正在依赖使用公式语法海洛因英语教学工具进行英语教学犯罪、，从而使全中国一代接一代的学生坠入聋哑英语的万丈深渊！这种无法摆脱公式语法英语海洛因教学模式的犯罪，从中国八十年代初一直持续至今，从乡村到中国的首都北京，从小学到全中国的英语学院，使中国成为世界第一大聋哑英语大国！

使我河北农民齐玉鹏更加感受到：全国英语老师就是、就是、就是在犯罪！

他们犯的是传播海洛因罪！他们犯的是误国殃民罪！！